Baik, mari kita buat RPP untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia jenjang MA (Madrasah Aliyah) dengan detail sebagai berikut:
RPP Mata Pelajaran Bahasa Indonesia (MA Kelas 10, Semester 1)
A. Identitas RPP
1. Satuan Pendidikan: Madrasah Aliyah (MA)
2. Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
3. Kelas/Semester: Kelas 10 / Semester 1
4. Topik atau Tema: Teks Deskripsi
5. Durasi Pembelajaran: 2 jam pelajaran (2 x 45 menit)
B. Kompetensi Inti (KI)
1. KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian.
4. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
C. Kompetensi Dasar (KD)
1. KD 3.1: Menganalisis struktur dan kebahasaan teks deskripsi.
2. KD 4.1: Menyusun teks deskripsi dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan.
D. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
1. Siswa dapat mengidentifikasi struktur teks deskripsi.
2. Siswa dapat mengidentifikasi kaidah kebahasaan teks deskripsi.
3. Siswa dapat menyusun teks deskripsi yang baik dan benar.
E. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami struktur dan kaidah kebahasaan teks deskripsi.
2. Siswa dapat mengidentifikasi dan menganalisis teks deskripsi.
3. Siswa dapat menyusun teks deskripsi dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan yang tepat.
F. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Teks Deskripsi:
Teks yang menggambarkan suatu objek, tempat, atau suasana dengan kata-kata sehingga pembaca seolah-olah melihat atau merasakan langsung objek tersebut.
2. Struktur Teks Deskripsi:
- Identifikasi: Pengantar tentang objek yang akan dideskripsikan.
- Deskripsi Bagian: Penjelasan lebih rinci tentang bagian-bagian dari objek tersebut.
3. Kaidah Kebahasaan Teks Deskripsi:
- Penggunaan kata benda dan kata sifat yang konkret.
- Penggunaan kalimat yang mendeskripsikan.
G. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi kelompok
3. Latihan menyusun teks
H. Media dan Sumber Belajar
1. Buku teks Bahasa Indonesia kelas 10
2. Contoh teks deskripsi
3. Lembar kerja siswa (LKS)
4. Papan tulis dan spidol
I. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (15 menit)
- Guru menyapa siswa dan melakukan presensi.
- Apersepsi: Guru mengajak siswa mengingat kembali pengalaman mereka mengunjungi suatu tempat dan mendeskripsikannya.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
- Eksplorasi:
- Guru menjelaskan pengertian teks deskripsi, struktur, dan kaidah kebahasaannya.
- Guru memberikan contoh teks deskripsi dan mendiskusikannya bersama siswa.
- Elaborasi:
- Siswa dibagi dalam kelompok kecil untuk mengidentifikasi struktur dan kaidah kebahasaan dari teks deskripsi yang diberikan oleh guru.
- Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya.
- Konfirmasi:
- Guru memberikan umpan balik dan klarifikasi atas presentasi kelompok.
- Guru memberikan latihan kepada siswa untuk menyusun teks deskripsi secara individu.
3. Penutup (15 menit)
- Siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.
- Guru memberikan penguatan dan refleksi atas materi yang telah dipelajari.
- Pemberian tugas rumah untuk mencari dan menganalisis teks deskripsi dari berbagai sumber.
J. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap: Observasi selama proses pembelajaran.
2. Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis mengenai struktur dan kaidah kebahasaan teks deskripsi.
3. Penilaian Keterampilan: Penilaian teks deskripsi yang disusun oleh siswa.
K. Remedial dan Pengayaan
1. Remedial: Siswa yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) akan diberi tugas tambahan dan bimbingan khusus.
2. Pengayaan: Siswa yang sudah mencapai KKM akan diberi tugas tambahan yang lebih menantang terkait teks deskripsi.
Demikian RPP Bahasa Indonesia untuk jenjang MA. Jika ada yang perlu ditambahkan atau diubah, bisa disesuaikan dengan kebutuhan.